足球分现代足球和原始足球，现代足球的发源地是英国，所以英国可以有四个代表队，分别是英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰。而最早的足球前身是蹴鞠，蹴鞠最早出现在中国古代，算是起源于中国。

足球项目的起源最早可追溯到中国古代的球类游戏蹴鞠，蹴鞠最初的名字叫做"蹋鞠"，蹴鞠一词最早出现在《史记·扁鹊仓公列传》中，而蹴鞠则被称为中国古代的足球。西汉时期，文学家刘向、刘歆父子曾先后在个人著作《别录》、《七略》中记述道："蹴鞠者，传言黄帝所作。"到了唐宋时期，蹴鞠活动已十分盛行 ，成为宫廷之中的高雅活动。这一球类游戏之后经阿拉伯人由中国传入欧洲。在1985年，国际足联第七任主席若昂·阿维兰热曾在中国致辞时说道:"足球运动起源于这里，并且有2000多年的历史，这是无可争议的。"2001年，国际足联第八任主席约瑟夫·布拉特在亚洲足联举办的教练员训练班上所作的《国际足球发展史报告》中，再一次强调："足球发源于中国"。2005年，在国际足联成立百年庆典的闭幕式中，中国山东临淄被正式宣布为世界足球起源地。
足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。所以说，足球的故乡是中国。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。 而现代足球起源地是在英国，是来源于12世纪前后他们和丹麦发生了一场战争，战争结束后英国人看到地上有丹麦士兵的人头，由于英国对丹麦士兵非常痛恨，便踢起了那人头。到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。
将足球发展为一个运动项目，这个点子最早是中国人想到的，最早的起源是在中国。 在遥远的公元前770年到221年，也就是春秋战国时期，就出现了“蹴鞠”这一足球的最早叫法。翻翻那个时期的史书咱就能考证到，比如在一本叫《战国策》的书中就有写到，不过当时的史书中大多都是叫塌鞠。这塌鞠就是足球，不过是另一种叫法。然后慢慢发展到汉代的时候，因为文帝和景帝共同开创了一个盛世小高潮，全国的社会生产力上去了，社会经济有了大大的提高，百姓人民的物质上需要也得到了保障，通俗点讲，就是不用整天花时间为吃饭奋斗了，有空玩了。所以这个蹴鞠就得到了更大的发展，几乎是到了人人玩球人人踢球的程度。不仅是平民百姓，蹴鞠还成了王宫贵族的主要体育活动。当初刘邦的爸刚刚进入皇宫时，就因为皇宫里没有踢球的地方而一直不太高兴，。为了让老爸开心，汉高祖特意为太上皇造了个踢足球的地儿，就是史典说的新丰宫，于是太上皇又可以和家乡的人一起愉快地玩耍踢足球了。在汉代，足球已经算是很火了，但更火的时候是在唐。唐代可以算是蹴鞠的最火时期。而且比起汉高祖的那个时候，蹴鞠的踢法等等又有了新的发展创造。首先是充足球的出现，这种球不同于以前的硬式球，它更加柔软，可玩性更高；再次是球门的发明，不再是画线的那种。而且当时的球门分了两种类型，一种是球场内设置两个球门，球场的两端都有一个，玩法跟咱现在一样，对方打自家的门，按比分算，也有时间的限制；而另外一种就是在球场的正中间设置一个，像马戏团动物跳的火圈那样，球门又高，球口又小，进门的难度特别大。另外，参与的人数不同有不同的玩法，再加上不同的球门，种类很多，有一人自己踢着玩，也有两人互相踢球，还有许多人一起的花样踢法。还有个有趣的地方，唐代的姑娘们也踢蹴鞠，不过她们玩的一般都是非对抗性的游戏，踢着好玩的那种。但是到了宋代的时候，现代足球的两个球门的踢法却被摈弃了已经不见了，主要流行一个球门或是不用球门来玩。原因是宋朝人有点懒了，因为这种方式运动量不大，但是也想着法子，把踢球的艺术内涵和技术技巧都增强了。这种足球的踢法是：先由红队的老大把球踢过门(门高估计三丈高、一尺宽)，蓝队的球员得到球后，传给自己的老大，让老大来射门，把球踢过门就是胜利了。 额，明清的时候，却连一个球门的蹴鞠踢法也不见了，只剩下不用球门的玩法，估计是忙着发展经济去了。不过值得一提的是，在清代的时

1、足球是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。因足球运动对抗性强、战术多变、参与人数多等特点，故被称为“世界第一运动”。2、现代足球的前身起源于中国古代山东淄州（今淄博市）的球类游戏“蹴鞠”，后经阿拉伯人由中国传至欧洲，逐渐演变发展为现代足球。现代足球始于英国。3、足球的最高组织机构为国际足球联合会，成立于1904年，总部设于瑞士苏黎世。中国最高组织机构是中国足球协会，1955年1月3日成立于北京。4、足球的比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于90米或少于45米（国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不得多于75米或少于64米）。在任何情况下，长度必须超过宽度。5、1848年，英国的剑桥大学和牛津大学在足球比赛中制定了一系列的规则，足球运动历史上第一部文字形式的规则《剑桥规则》诞生，其中因为剑桥大学和牛津大学的比赛以宿舍为单位，当时在学校里每间宿舍住有10名学生和1名教师，所以每支球队参赛人数为11人，因此在《剑桥规则》中正式将足球运动场上人数定为11人。

足球的最早起源在中国，唐朝的时候，就盛行一种"蹴鞠"运动，这个"鞠"就是现代足球的"胚胎"。而现代足球却起源于英国，英国（英格兰）是现代足球的发源地。据史料记载，中世纪时在英国就出现了类似今天这种足球活动。 到19世纪初，足球运动在英国已经相当普及。1863年10月26日，有关人士讨论并同意成立足球协会，会上除宣布足协正式成立外，还制定和通过了一部较为统一的足球竞赛规则，它是现代足球竞赛规则的雏形。

1、足球能代表一个国家，但不一定要从成绩上反映，要不然美国就早拿世界杯了。足球风格，球员在球场上的气质等等，反映一个国家的民族风格，甚至反映了一个国家的民族素质，更反映了一个国家人民的性格。这在所有运动中只有足球能做到，因为在体育中足球最近接战争。2、足球运动走到今天早已超越了自然地理意义上的疆域界限，超越了国家、种族、肤色、性别、年龄的隔阂，甚至超越了人们所想想得到的对人生信仰崇拜的极限。谁能够忽视它那美妙绝伦的飞行轨迹，所给生活生活带来的多姿多彩；比赛用球比赛用球应为圆形，球的外壳应用皮革或其它许可的材料制成，由国际足球协会理事会随时决定制球的质料，任何经许可的质料，均应由国际足球理事会核准，在球的结构中不得使用可能伤害运动员的材料。球的圆周不得多于71厘米或少于68厘米。在比赛开始时不得多于453克或少于396克。充气后其压力应相等于0.6一1.1个大气压力（海平面上），即相等于600-1100克／厘米’。在比赛进行中，未经裁判员许可，不得更换比赛用球。
足球的技术和技巧是足球教学训练中的重要环节，如何抓住这一环节，对足球运动进行相关的教学训练，是达到预期效果的关键。多年来，我们对足球技术和技巧之间的区别一直存在着不同的看法。下面就足球技术的问题进行试述。 一、首先我们给足球技术和技巧以及它们之间的区别下个定义 技术：技术是运动员完成单个动作的能力。例如，传接球、运球、射门、假动作等。 技巧：技巧是运动员在正确的时间和位置上根据需要选择使用正确技术的能力。与技术不同，技巧要求运动员在比赛中根据对手和同伴的情况，作出使用何种技术的正确判断，所以技巧更具有不可预见性。 二、足球技巧的分析 足球运动是运动员把全部注意力集中于对球的控制和无球时的跑动，或对在不断变化的情况下作出技术动作的比赛项目。研究人员对足球比赛进行了大量研究并得出结论。在90分钟的比赛中，因各种原因造成的死球或界外球平均占时为30分钟，在剩余的60分钟比赛中，如果把时间分配，则每支球队控球时间大约为30分钟，而每名运动员控球时间的长短依其所处位置和参与比赛的程度而定。但是无论如何，每名运动员平均控球时间不超过两分钟。 这样就意味着不管是守门员、防守队员、中场队员还是前锋，都将做无球运动58分钟，其中一半时间花在防守上，一半时间花在进攻上。不论运动员在比赛中处于何种位置，他们都必须不停顿地作出判断，以便最大限度地协助队友。例如?quot;如何紧盯对手？""自己是否应该补位？""是否把对手吸引出防守位置，给同伴制造空当？""是否自己摆脱对手的盯防，去接同伴的传球？"我们可以很容易地观察到一名控球队员的跑动，但要看清非控球队员的跑位就很困难。两者在足球技巧的发展上都非常重要。 如上所述，在比赛中，运动员的大部分时间都处于无球的运动，所以他们必须如何更好地协助进攻和防守。当控球时，他们要对进攻作出正确的判断。不论运动员有球还是无球他们在作出判断时都要对如下三个方面进行分析： 1、两种方法中选择哪种？ 运动员是否选择了合理的方法；是传球还是控球；传球给队员是否正确；是否被吸引出自己的防守位置，而为对方留下危险的空当。 2、我如何去做？ 当运动员作出最佳选择时，他们就要确定如何达到目标。 3、技术使用的被?br> 在决定如何做后，运动员需要在恰当的时机里运用完成正确的技术动作。 在上面三种情况中，我们都可以把技术和技巧进行分解。重要的是，教练员要认识到，运动员在进行正确的判断时需要什么帮助，不论是技术上的还是技巧上的。而且，教练员在很大程度上是相互依存的。例如，一名运动员如果多次把球传给场地另一边25~35米位置不固定的队员时，就容易产生错误。一方面是因为控球队员传球时不具备抬头观察队友的能力：另一方面是运动员确实看到了队友，但却没有选择传球（也许这个传球会导致本队得分）。由于他没有准确完成技术动作的信心，所以只选择了短传或更糟糕的做法。教练员要从这些例子中观察技术动作是如何限制运动员的技巧的。 三、技巧的训练 在技巧的训练过程中，首先我们必须完成技术动作的训练。技术动作的训练，运动员可通过撞墙的还弹单独练习这些技术动作。运动员在完成这些技术动作中所涉及到的心理活动很少，他们只需要考虑在没有其他运动员干扰的情况下，如何更好地完成这些技术动作。 技巧方面，有些运动员掌握了全面是技术动作，他们可以娴熟地控球和运球，但在实际比赛中，他们却不能正确地使用这些技术。因此，他们不能被认为是有技巧的足球运动员。技术仅是技巧的一部分。运动员必须在实际比赛中运用技术技巧并在强对抗下作出合理的技术动作。 所以在训练中，教练员应该为运动员提供无对抗条件下练习单个技术动作的机会。应该在无干扰的情况下进行，以便让他们取得最初的成功和自信。1、一旦运动员取得进步，就必须增加他们完成技术动作的难度。例如加快节奏、增加重复次数、缩小练习空间、提高练习的准确性。2、教练员训练必须把握两方面的因素：一是传授新技术的对象是否是简单的初学者。另一个练习的对象是否是技术出色的运动员，练习的目的是否是保持和发展现有的技术动作。3、通过良好的演示来鼓励运动员展示技术动作。4、当运动员的技术动作趋于成熟时，教练员有必要把他们置于同伴中，让他们相互合作和对抗，使他们有机会正确使用技术动作。重要的是，让运动员体验如何正确地作出判断并确定使用技术、不使用什么技术。 当评估一名运动员的运动成绩时，教练员应该首先确定其错误是技术上的还是技巧上的，然后再采取有针对性的和适宜的训练方法来帮助运动员纠正其错误。1、教练员必须为运动员制定一套标准的练习形式，这个标准不应太低，让运动员有充足的时间去练习，使他们获得必要的信心并达到规定的要求。2、运动员应该在一定条件下完成训练课，以便检验学习的新技术和技巧。最好的方法是教练员的指导下结束练习。 总之，运动员技术、技巧的发挥，还涉及身体、心理过程等因素的制约，教练员必须了解运动员在技术动作学习中身体和心理的变化规律，在这方面出现的任何错误都会极大地妨碍一名运动员的进步和提高。教练员要制定有效的练习来刺激运动员，让他们自己解决场上的问题，使他们不过分依赖教练员
1、足球运动能够锻炼人的体力和耐力，增强个人的团队意识，增强个人自信心。 2、足球运动是一种国际化运动，硬件要求不高，适合大多数人练习，能极大拉动人类运动积极性，提高人口素质，同时足球运动的交流有利于世界和平，跟当年乒乓外交类似。 3.同时足球也代表一种精神，积极向上的不屈的精神，这对任何国家和个人都是相当重要的
足球是足球运动或足球比赛的简称。当然它也指足球比赛中的用球。足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。最早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。不少国家将足球定为“国球”。 蹴鞠流传了两千三百多年，它起源于春秋战国时期的齐国故都临淄，唐宋时期最为繁荣，经常出现“球终日不坠”，“球不离足，足不离球，华庭观赏，万人瞻仰”的情景。
①有利于增强体质促进健康； ②有利于良好心理品质和品德形成；③有利于精神文明建设；④有利于振奋名族精神；⑤有利于人际交往和国际交往； ⑥有利于国家税收。