不是,变声以后,嗓门很粗的,浑厚的,鸟大。体育教育主要就业方向：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。运动训练主要就业方向：本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、社会体育锻炼、管理等方面工作的专门人才。社会体育主要就业方向：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、健身养生、经营开发与管理以及教学科研等方面工作的高级专门人才。具备以下条件之一且年龄不超过22周岁者方可报名。（一）高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；（二）具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。 凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助招生学校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。
我是体育生，我能回答你，这个是先天条件＋后天培养＝好结果

1-因为身体健壮，打架厉害 2-并非所有体育生都如此3-自己有肌肉，被别人摸了也是隐形的赞许4-因为经常锻炼，男性尤其是腿部锻炼最可增强性功能5-同上，有天生优势，也有可能有过增长增粗锻炼 6-锻炼身体多了，雄性激素旺盛，所以很多次以后他可能还未满足，所以仍旧晨勃
第一应该是因为他体质好，第二应该是因为他有练体育的锻炼
额，你发张图看看
很正常，体育生这些都是优势
体力好、力量大

吊圈主要是脚内侧,插进去,脚腕踢球紧绷,速度要快
弧线球或者内旋球
绕环吗

因为体育生经常锻炼，骨骼发育比较快，而且吃得也多，所以长的就快，看起来就比较大块。

可能会出现的问题就是，会非常看不起体育生，会对体育生瞧不起，会对体育生非常的鄙视，会觉得体育生的学习非常差，会觉得体育生没有任何的头脑，觉得体育生的发展不是特别好。提到体育生，许多人的第一印象应该是他们好像不用学习。如果家里的孩子学习不好，那就让他去学体育生，这样子文化课考试会更加轻松，实在不行最后考个体校出来当个体育老师也不错。说句实话，笔者以前上高中的时候，其实是非常羡慕这些体育生的。当我们要在灯光下上晚自习，一坐就是几个小时，刷着一套又一套的试卷时，人家戴着耳机，拿着手机成群结队地从我们班级门口经过。当我们连上一节体育课都是莫大的幸运时，人家可以天天去操场上踢足球，打篮球。这些就是那时候的我对体育生的印象，现在看来，的确是一个莫大的误解。抛开那些只是为了逃避学习，想找捷径偷懒的体育生不讲，真正为体育梦想拼搏的体育生其实也是非常辛苦的。首先就是学习层面，有很多人觉得许多人学体育其实就是文化课太差，因为体育生考大学文化分相比普通考生会低很多，所以他们才会去练体育。但其实并不是这样，我听身边的体育生朋友讲过，他们文化分要求的确低，但是人家的专业分难度并不简单，如果想要去好学校的话，仍然需要非常辛苦的训练。其次，还有一个误解，那就是训练真不是大家想象的那么简单。许多人以为体育生的训练就是跑跑步，喘喘气。其实那些不过是准备运动而已，他们为了在参加比赛的时候能取得好成绩，往往要承受常人难以忍受的痛苦。我们在教室里奋斗刷题，忍受寂寞与诱惑，经历的是心理的痛苦，而人家每天进行体育训练，经历的是身体的苦痛。最后，就是体育生未来就业问题。其实，那些天赋优异而且能够坚持训练的体育生，将来混得可能比许多文化生要好，你看那些体育场上的运动员，大部分都是名利双收，而如果能在世界级的比赛上拿到大奖，那接下来的人生基本就衣食无忧了。
可能会造成人们对体育生的印象主观臆断，觉得体育生就是学习不好才会去学体育，不务正业，看不起体育生，会对体育生的心理造成很大的压力，也有可能会影响体育专业报考人数较少，缺乏体育的后备人才。
会给体育生的就业造成影响，没有办法很好的找到工作，没有办法很好的就业，会给体育生带来一些误解，没有办法正常的进行体育运动，容易造成一些误解，容易造成歧视。
会导致看不起体育生，也会导致体育生被瞧不起，会影响体育生的信心，也会导致体育生的成绩也非常差，也会影响家长对学生的看法，而且也会影响人们对体育的，会影响中国的体育。
可能会导致很多人不了解体育生的辛苦，也会让一些人以偏概全，也会导致人们的思想观念出现改变。也可能会导致一些人认为体育生是比较吊儿郎当的。会对体育生产生一些错误的想法。