1、 对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐 。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。 2、 不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。3、 上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。。4、 注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、 爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。 6、患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下眼镜。
原则是体育锻炼客观规律的反映，也是参与者安排锻炼计划、选择锻炼内容、运用锻炼方法必须遵循的基本准则。以下五项原则，是人们在体育锻炼实践中总结出来的经验，为锻炼者达到理想效果而提供科学指导。 自觉积极性原则指体育锻炼者有明确的健身目标，充分认识体育锻炼的价值，自觉积极地从事体育锻炼活动。体育锻炼是一个自我锻炼、自我完善，并需要克服自身的惰性，战胜各种困难过程。同时，还要有一定的作息制度作保证，把体育锻炼当作生活中不可缺少的一部分，才能奏效。 讲求实效原则是指选择锻炼内容、方法和安排运动负荷时，应根椐个人的性别、年龄、职业、健康状况，对锻炼的爱好、要求和原有的基础，以及生活条件等实际情况来确定，按科学方法进行锻炼，以取得最佳的锻炼效果。 持之以恒原则是指体育锻炼必须经常性进行，使之成为日常生活中的重要内容。体育锻炼对机体给予刺激，每次刺激都产生一定的作用痕迹，连续不断地刺激作用则产生痕迹的积累。这种积累使机体结构和机能产生新的适应，体质就会不断增强，动作技能形成的条件反射也会不断得到强化。 因此，体育锻炼贵在坚持，不能设想在短时间内取得显著效果，必须得长久的积累。 循序渐进原则是指体育锻炼必须遵循人体自然发展、机体适应的基本规律，从不同的主客观实际出发，合理安排运动负荷，在渐进的基础上提高锻炼水平。在体育锻炼过程中，运动负荷的大小直接影响人体机能的变化，负荷是否适宜，对锻炼效果的好差起很大的作用。运动负荷的大小因人、因时而异。即便是同一个人，在不同的机能状态、不同的时间，人体对负荷的承受能力也不尽相同。因此，进行体育锻炼时应循序渐进，随时调整运动负荷，逐步提高锻炼水平。 全面性原则是指体育锻炼必须追求身心全面和谐发展，使身体形态、机能、身体素质及心理素质等方面得到全面协调的发展。人体是由各局部构成的一个整体，各局部均按“用进废退”的规律发展，体育锻炼能促进新陈代谢的普遍旺盛，使身体各系统、组织、器官的和谐发展，达到身体相对的完善和完美。 “生命在于运动”，而运动是有一定的规律性的，只有科学地进行体育锻炼才会起到锻炼身体，增强体质的作用。
1 课前做好准备运动，课后做好放松整理。 2 课前课后进行点名，见习生必须随队见习。3 穿着紧凑的服装，鞋，禁止穿着有碍运动的服装。4 听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项目的练习5 在做器械，高难度，危险动作时做好安全保护。6 上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。7 做练习时，要求由慢到快，运动强度由低到高。8 课前应检查场地，器材，课中提出安全要求。一、学期开始请学生详细填写身体状况调查，让任课老师了解学生身体状况，如心脏病、气喘等。二、上课时务必穿著运动服及慢跑鞋，方可运动。三、运动前务必做好暖身运动方可运动。四、使用任何器材必须任课老师准予或在场。五、上课前或上课中有任何身体不适，请务必即时确实告知任课老师。六、上课前任课老师需详细解说动作正确要领及安全注意事项。七、随时检修器材，维护运动安全。 八、为使学校老师能随时掌握学生身体状况，遇到偶发事件能做适当的处理，若是贵子女有任何特殊疾病或禁忌，烦请贵家长填写备注栏，以提供校方参考备查。

大学是一个需要全面发展的场所，进入到大学除了要完成基本的学习目标，体育锻炼也不能落下。毕竟大学除了期末考试，还有体育测试，对于大学生来说，都是必须要完成的任务之一。大学校园里的基础设施很完善，我的学校里不仅仅有体育场，还有乒乓球馆、网球馆等等，虽然部分场所需要付费，但运动的选择还是很多的！操场锻炼：操场是非常通用的锻炼场所，而且场地开拓，运动器材也很充分。自己比较喜欢晚上的时候到操场跑步，尤其是近期找到了自己非常喜欢的歌曲时，晚上一边听歌一边跑步，效率可以直接翻倍。而且校园操场跑步的学生非常多，偶尔看到非常可爱漂亮的校友，还可以回到寝室吹嘘一番~大学操场还有足球场，喜欢踢足球的同学，可以占用一个半场踢足球，也是很好的锻炼方式。室内锻炼：由于我的学校距离健身房比较近，很多同学都会办理健身卡。健身卡往往是需要一定自制力的选择，毕竟健身卡是一份额外的开支，这份开支往往就是激励锻炼的动力。每天室友都会在去健身的纠结中苦恼，最后想起健身卡花费了好几百，就会收拾收拾直接去健身房锻炼，由此可见，花钱确实可以成为一种健身的动力。进入到大学校园，虽然学习依旧是主要任务，但是身体锻炼也不能放松，很多大学生经常待在寝室里，不外出运动，这很不利于身体健康。而且大学里还有必须完成的体育测试，其中最难的就是引体向上以及跑步项目，大学的体育锻炼要求并不高，完成大学体测，确保自己的身体健康就是成功。但是作为新时代的新青年，不仅仅要满足最低要求，还应该继续努力，强健体魄！
近日，省教育厅下发关于切实加强校园体育活动卫生监督与管理的紧急通知，要求各级各类学校严格入学体检制度并保证学生每年都能进行一次健康检查。各学校应建立健全学生健康档案，整理、分析学生健康体检结果，及时向家长通报学生体质健康状况；要安排好患有疾病学生的学习与生活，保证学生和他人健康。尤其要将不便从事剧烈运动的学生的情况通知班主任(辅导员)和体育教师，以便在集体活动和体育锻炼时，班主任(辅导员)和体育教师及时根据学生情况做出相应安排。 “小学、初中、高中学生每天在校学习时间总量(包括自习)分别不超过6小时、7小时、8小时，小学生、初中生、高中及大学生每天睡眠时间不少于10小时、9小时和8小时；学生每天从事校园体育活动时间不得少于1小时。”通知还要求依法保障学生睡眠和体育锻炼的权利，科学规范学生的作息时间，切实减轻学生过重的课业负担，保证学生有充沛的体力和精力进行每天的学科学习和体育锻炼。 通知强调，为确保学生每天一小时校园体育活动安全、有序、健康开展，要遵循学生年龄特点和身心发展规律，因材施教，使学生正确掌握锻炼身体的基本方法和基本技能。在组织体育教学和课外体育活动中，要注意培养学生吃苦耐劳、勇敢顽强、拼搏进取的精神。同时，要完善管理制度和措施，防止平时不锻炼，考试(测试)拼体力的现象发生，帮助学生养成重视平时锻炼的良好习惯。凡体育课缺课达三分之一以上、大课间(早操)、课外体育活动缺勤(次数)达五分之一以上、体育课或课外体育活动只见习不运动(次数)达三分之一以上的学生，不得参加体育课考试和《国家学生体质健康标准》测试，待补齐体育课课时和课外体育锻炼次数后，准予补考(测)。
积极锻炼，以强身健体为目标，少年强则国强，大学生是祖国的未来，锻炼好身体后才能建设繁荣富强的祖国！
增强体质，考核达标
宁大的苦比孩纸们啊

我觉得女生选择瑜伽、健美操、羽毛球之类的课程容易过，男生选择篮球、足球、排球等课程比较好。1.瑜伽瑜伽可以促进身体血液循环、排毒、增加身体柔韧度的效果，女生选择瑜伽可以提炼气质，是一个不错的选择。2、健美操健美操练习是一种卓有成效的锻炼身体的方法 健美操作为一项有氧运动，具有所有有氧运动的健身功能，如全面提高身体素质、提高心肺功能和肌肉耐力，促进肌体各组织器官的协调运作，使人体达到最佳机能状态。3、羽毛球羽毛球比赛在长方形的场地上进行，场地中间有网相隔，双方运用各种发球、击球和移动等技战术，将球在网上往返对击，以不使球落在本方有效区域内，或使对方击球失误为胜。4.篮球提高感统能力。人在打篮球时，各种感官都在高度兴奋的状态下工作，互相配合协调。篮球运动也因此成为最佳的感统训练之一，也可以提高反应能力。篮球属于开放型运动技能的运动，需要运动员根据场上千变万化的瞬间去应变。久而久之，反应时间缩短，反应能力提高。5、足球足球运动能很好的提升自身的体能，足球场上体能会直接关系到自身状态甚至比赛结果，场上状态再好也得要体能的支撑，脚法技术也是一样，体能不够技术再好也很难使出来，体能下降快还会容易受伤;当然多多锻炼体能又能强身健体。6、排球打排球时需要多次根据对方的情况，从相对安静的较低位置，突然做出剧烈的动作，这不仅锻炼了神经系统的反应能力，同时也加强了心脏、肺脏的生理功能，使其跳动加快，呼吸加深，更好地供应肌肉必需的氧气和养料，使肌肉爆发力得以提高，久而久之，内脏器官和运动器官的功能，便显著增强了。所以排球运动员的心肺功能都比较好。
当然是选择自己感兴趣的，还有比较擅长的.如果是以锻炼为主，就选自己感兴趣并且擅长的，如果你是小白的话，也可以选择自己感兴趣的，不过你一定要做好心理准备，因为从基础训练不太容易，很容易出现挂科或者是期末考试让你头疼的事情，如果是为了成绩，其实我建议选一些比较简单好过的，不太推荐篮球，足球这些高运动力的，这些有很大的技术要求。男生的话，可以去选择篮球，游泳，足球甚至武术乒乓球，网球等等，女生的话就去选择排球，羽毛球，乒乓球，网球等等。就我个人来说吧，我选择了武术，因为当时自己没有经验嘛，就想着武术是不是很厉害，还可以防身，事实并不是这样的，还是因为自己了解的太少，其实就是和太极拳差不多，但是比太极拳动作要多一些，老师教我们很严格，而且他练的武术真的很好看，老师练得好看，但不代表我就会呀，说实话，那一套全下来，我觉得我脑子里已经乱嗡嗡的了，每一个步骤都要记清楚每一个动作，都要做标准，不然就会没有分数，很容易挂科。而且我认识的人中只有我一个人选择武术，所以说每次上课的话就只有我一个人，也挺孤单的，其他的都是别的班级的同学，我个人比较内向，然后就不好意思去和他们交流。个人不推荐篮球，网球，武术，足球，健美操。篮球，足球耗体力；网球没打过求拍很重；武术，动作多呀。羽毛球，乒乓球更容易上手，个人觉得排球比篮球简单，特别喜欢运动的话，建议试试游泳和篮球，非常耗体力。无论选择了哪一种都得好好练习，加油。
大学体育首先，给女生的建议，可以选择健美操或者瑜伽 这是每个大学基本都会开设的体育课程，如果你所在的大学刚好有的话，女生们一定要优先考虑，报了这两门课，相当于报了一个免费的健身班。大学的体育老师都是在某一个项目上有所长的，比外面的健身培训老师还要专业一些。通过这门课程，不仅能认识一群志同道合的同学，也能为自己的形象健康塑造一个更完美的状态。第二，给男生的建议，根据自己的爱好选择球类运动无论是篮球、排球、乒乓球，都可以。在大学体育课上，你可以系统的学习一下某类球类知识，而不完全是兴趣使然。这种课选下来上课基本就是玩球，跟自己的课余时间没有两样，而且，学校会配备专业的老师，以及良好的训练环境，一般都是在体育馆进行。最重要的是，这也是期末考试非常容易通过的项目。第三，太极类的课程有同学觉得太极类的项目太无趣了，是老爷爷奶奶才玩的项目。老师告诉你，这种观念是大错特错的。进入大学你会发现，大学里其实是一个浮躁的地方，各种课程、各种游戏，各种人际，让整个大学显得异常喧嚣。这个时候，如果有一个体育项目能让你静下心来，彻彻底底放松一下，那这个项目就是太极。现在很多高校都会开设太极拳、太极剑、太极球等非常细致的项目课程，所以大家，如果想利用体育课时间好好净化一下内心的话，太极类项目是不二选择哦。第四，跆拳道课程无论是男生女生，如果想练点防身术的，可以选择跆拳道这个项目，同时也可以加入跆拳道社团之类的。在大学体育课上选跆拳道，决定是一个稳挣的项目，这里有专业的老师与装备，有一群志同道合的同学，学习又具有规律性。大家想想，现在在外面报跆拳道的培训班多贵？基本都是几百块钱一个小时了，所以，大学遇到这么好的机会，就不要错过啦。第五门推荐课程：街舞没错，现在很多高校会有这个课程建设，如果大家遇到了就不要错过了，虽然街舞练下来会非常辛苦，但是练成之后是非常酷的，顺便可以加入大学的街舞社，男生女生都可以收获一大波迷弟迷妹了。最主要的是，这个项目的同学帅哥美女都特别多，学习过程也是赏心悦目的。第六，有条件的选择游泳课也是非常不错的选择 现在一般的高校都有游泳馆，大家想学游泳的可以把握住机会。
现在的大学体育专业当中最好的就是体育的教育学专业，因为现在很多的体育老师他们都不是太专业的，他们只是懂得自己的专业，却不知道如何去教育孩子，所以现在的体育教育学是最火爆的专业。
太极和健美操，不说别的就这两不用受场地和同伴的限制，只靠你自己就可以过。而且大概率老师不严划划水就可以过。

大学体育主要课程：教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况，大抵持续了一个多世纪。扩展资料普遍认为：体育（或称为体育运动），是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动，其基本任务是对人自身的改造，其作用对象是参与者的“自身自然”。体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。广义的体育即社会文化活动。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。
体育课有些项目是必修的，必须过关，否则拿不到足够的学分不能毕业，如1000米（女生800米）跑，篮球来回运球投篮，游泳等。
大一上体能训练(蛙跳之类的);大一下开始专项学习，篮球、足球、游泳、排球、武术等，你对什么感兴趣就报什么课，最后就考你报的项目，比如篮球考上篮等等，。但是每个学期末都得测跑步，男2400米女2000米，一直到大二结束。体育课上两年。就是这样，建议报武术，贼轻松。。。
内容很丰富啊！可以选择一项你喜欢的运动，去参加培训就可以了。比如有武术套路，跆拳道，篮球，足球，乒乓球等等，总有一款适合你，我那时候选的就是武术套路，学的是太极拳，当然纯粹是养身的那种太极拳，跟实战性的太极拳还是有很大差别的。

大学体育作为学校体育的重要组成部分，是中小学校基础体育教育的伸展延续。高校体育基础教学过程是学生体育基础知识再认知、再学习的提高过程，是传递身体锻炼理念、方式和知识的重要渠道。高校体育基础教学的选课制是学生对各类体育单项学习训练的互动平台，其内容具有多元化、普及性、个性化的特征；教学过程是双向选择、双向交流的过程。大学体育教学成为学生学习由单一的身体锻炼向终身体育观转化，从学校体育向社会体育转型的重要途径。大学体育教学属于高等教育教学的基础学科类，高校体育部门和教师的学术研究是高校体育的重要组成部分，也是体育学术研究重要的组成力量，高校体育教师除了教学之外，体育学术研究也是其主要工作内容，是高校体育区别于中小学体育和社会体育教学的要素之一，其研究内容覆盖体育学术的方方面面而不仅仅局限于高校体育部分，是高校体育内容多元化的特质之一。大学竞技体育应该成为中国竞技体育的坚实基础。体育的最终目的是实现人的全面发展，不管是普通群众还是专业运动员。随着中国综合国力的不断提升，国家和民众的自信心也不断提升，已经度过了需要在专业竞技中取得优异成绩来提升民族荣誉感与自尊的时代，体育也逐渐回归其本质。举国体制培养尖子运动员，而忽视其正常的教育导致文化与个人素质远低于普通人的现象不应再继续。高等教育或职业教育应逐渐成为每个公民的基本需求和政府必须提供的基本公共产品和公共服务。培养有知识、有文化、有理想的具有高等竞技水平的运动员才是我们的发展方向。真正的竞技体育应该从高校中走出，大学竞技体育随中国改革开放发展而发展，必将成为中国竞技体育的坚实基础之一。
给中国的体育打下了坚实的基础，而且实现了人的全面发展，让大学生了解到体育运动的重要性，了解到了奥林匹克精神，增强了大学生的凝聚力，提高了大学生的身体素质，促进中国体育快速稳定发展，而且也把体育和科技完美的结合了起来。
做出了很大的贡献，首先就是促进了体育事业的发展，同时也能够为体育事业培养更多优秀的人才，能够提出一些有建设性的意见，能够总结相应的经验和技巧，能够提高中国体育事业的进程，能够提高国际的地位和影响力。
推动了国家体育事业的发展，因为大学体育培养了很多优秀的体育生，同时也培养出来了很多优秀的体育老师，他们在教学过程中加强了体育教育，提高了全民素质，建立了体育和运动强国。
培养了体育方面的人才，保证了中国体育的发展情况，可以明确中国体育发展的目标，有利于培养合作精神，还可以促进人群的锻炼，可以给体育方面的发展提供方向。