体育课相比其他课程而言，体育教学课程里理论部分较少，主要的课时以实操课为主，这对场地的面积和功能都提出了要求，这对学生的网络和身边环境的要求极高，而这是体育课网络授课里满足教学效果的硬件因素，在实际中不多学生家庭能满足这个要求，于是体育课有向健身课发展的趋势，无法进行常见运动项目的技能教学。体育教师的网络授课以个人直播为主，由于上述原因，较多的课程成了学生围观教师的技能展示过程：教师在镜头前努力的进行教学，这和实际教学目标之间的差距值得推敲。扩展资料：体育课程的意义：通过体育课程的学习，学生能够掌握体育与健康的基本知识和运动技能，学会学习体育的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯；学生可以根据自己的兴趣爱好和不同需求，选择个人喜爱的方法参与体育活动，挖掘运动潜能，提高运动欣赏能力，形成积极的余暇生活方式；学生可以提高体育运动中的安全防范能力，获得在野外环境中的基本生存技能。
武术，乃中华民族的瑰宝，这个博大精深，奥妙无穷的世界深深的吸引着我。中国作为武术发源地，在几千年的历史中，培育出了博大精深的传统的武术文化。当然这都是历代习武之人用其令人敬佩的行为和品德构筑的，自小我就体弱多病，在家里父母从不让我作过多的运动，这使得我的外表虽然看起来很精干，实际上体育成绩一向不好，应该说从来不及格。但我的性格里有一些很奇怪的东西，一向很固执的我对传统的武术却有执著的向往，我想通过武术的锻炼来改变自己的身体素质，这就是我当初义无反顾地选择这门课的原因的了，而，刚刚步入这个世界，我就深深地知道：我的选择是对的。 我惊叹于武术的气概和精神。顶天立地，脚踏实地，头顶苍穹，立于其间吸取精华，这使我突然感到自己的伟大，一切重担挫折不再可怕。既然我能够充满了我的躯体，一身“浩然正气”，我堂堂正正，光明磊落，有了这种气度，我似乎对什么都充满自信。还有那份镇定，“山崩于前而不惊”，浑若无物，神在体内，静静地，仿佛宇宙间只有“我”存在。如果面对危险能这般从容自若，又有什么能使我惊慌呢？而这种镇定是因为其“顶天立地”，“浩然正气”长存，更有一份冷静。
体育网课虽不能与现实中体育课相提并论，但在特殊情况下体育网课同样可以学到体育课上的所有东西，只不过实践上不如现实体育课。
体育网课，大多数人上的时候都不会跟着做，体育课如果不是线下，那几乎是毫无作用。
感觉不太方便，很容易会走了，反正我很喜欢在家里面躺着上体育课的感觉。

你可以一次做十个。连续坚持做几天完成四十个。拍录像制小视频发给体育老师

1、小学生网课适合留动手实践作业。上网课期间避免课程过于无聊，可以增加课程乐趣，例如培养小植物，手工制作等，还可以培养动手能力。 2、亲子活动作业。需要父母和孩子一起完成，例如帮妈妈洗脚、观察爸爸的一天等，可以增进亲子感情。

您好。emmm，这个看不到的，您可以在软件上打开体育课网课看一看作业，既然都是学生，权限是相等的，您看不到别人的，别人肯定也是看不到您的，包括批语都看不到，只能在讨论区和讨论群里的信息才是共享公开的~
您好。学习通要是学生的话，是没有这个权限看到别人有谁没交的，只能看到一个统计线条，但看到的都是没有名字显示的，只能看到有的学生完成了多少个任务点或者下载资源次数。只有老师才能看到谁没有做作业
你们学校体育课网课，要求做好运动上传到超星学习通上，这样除了老师之外，别的同学是不能看到你提交的作业啊。

看老师的要求。 按老师的要求交吧，网课课后作业一般是很简单的，努力写写就可以了。学校会有记录，你没完成的科目和你没听的课，学校都查得到。
有些课后作业，是直接线上填写的。只要我们在网页端认真填写即可。 有些课后作业需要我们线下完成，然后把成果以照片、视频的形式上传即可。