首先分析自己体育和文化科这两项哪一项是比较薄弱的！ 高考体育生，是以参加高考体育和文化科体育一起看的特殊学生，跟普通的文理科不同，体育生可以通过参加体育高考，以降低文化科成绩录取标准从而更容易考取大学。但是一般来说体育生只能报考体育类型的大学，首先，体育生的体育高考成绩和文化科成绩都要达到相对应的分数线才可以报名本科或者大专院校，只要是体育或者文化科成绩分数线达不到录取标准线，就不能考取大学体育院校，所以体育生的压力也是非常大，要应付体育和文化科的学习！学生，需要分析自己体育和文化科哪个比较薄弱，就要花更多精力去好好提高自己薄弱的一科！不要偏科，体育生严厉要求自己，体育和文化都得达标！2，到了高三，体育或者文化科其中一科达不到标准怎么办？对于这个问题，我以前也经历过，我以前2012年时候，高三，那时候我的学习文化科成绩可以说在班上名列前茅了，几乎可以考到一些非体育大专院校了，可是我体育成绩不管我怎么练，上升的幅度还是很小，离本科的体育标准线差太远，那时候，我就直接不练体育，向老师提出申请，我体育高考都不去考，而且向校长提出转到理科班学习，因为那边的学习氛围更好，而且老师相对于教体育班的耐心会更充足，就因为我当时候转到理科班学习，我的成绩也是在良好基础上，更进一步，让我顺利考取比较好的非体育大专院校如果是文化科达标，体育不达标，我建议同学，可以向老师申请不练体育，一心一意学文化，因为这样到时候考大学可以考大专学校，而不用导致没书读的地步，而对于，文化科不达标，体育达标的同学，练习这批类型的同学，花更多精力学文化，或者直接体育不练，专攻文化科的学习，在我身边的同学，很多都是一开始文化科成绩很差，体育很好的同学，在经过自己比别人花更多时间去学习文化科后，让自己考取理想的本科体育大学！3，可以申请复读，这是最后唯一办法如果有同学，到了高考，体育或者文化其中一科，达不到标准情况下，可以跟父母商量复读，重新花一年时间，学习文化或者体育，或许经过之前一年的获取经验，有些学生会更有把握应付体育高考或者文化科高考！高考体育生和统考不一样，体育生需要考两项，一项是体育加试，另一项是和文化生一起参加高考笔试，分为体育文，体育理，你们高二的时候自己选择文理，建议你选择一个可以选择你自己爱好的，可以尽量拿高分的，不要听老师忽悠，什么学理大学选择多，主要是考分分数！如果你选择了学习体育，我以一个过来人告诉你体育训练需要天赋，技巧，和你的勤奋努力，你的先天素质很重要！再有要能够吃苦！退一步来说如果你最后不想走体育了你也要好好学习文化课万一你的文化课最后考的很好也可以走文化课，这个就是我经常说的做好两手准备，体育也好好努力，文化课也拼命复习，其实说实话还是走文化课好一些。尤其是高三的时候。真的是拼在高二后期，赢在高三起点！ 我觉得什么人适合学习体育，不是说学习不好的人，只是文化分的天赋停留在300-400分之间的人合适，而且分数低你也考不上二本，所以从价值上来说值！专科也不好找工作，体育一般考上都是二本，一本，今天告诉你现在的体育专业专科就不要上了，如果文化也够专科的线报文化的专科吧！在你的专科再展现自己的体育天赋，也可以找回自我！
呵呵，专业考试不难，基本上百分之九十五都能过。 因为，体育生文化课不太好，所以基本上都是专业过去了，文化课拉了后腿。如果你不想走单招的话，建议多学点文化知识，体育专业有个差不多就行。反之，如果你想走单招，文化知识要求不是太高，但是也有要求，所以，文化可不要放下，否则，几年的训练将付之东流。 我是过来人，这点我明白。
考试不会难，录取有80%~90%。
楼主练体育就是为了上个大专么？我可以这么理解吧，那楼主就属于身体不行还要练下去的结果，练了一半说不练就不练？那太不尊重专业了吧，这种毅力你也趁早了吧！

体育生如果想要考到一本大学，对于身体素质的要求如下: 1、单一测试本人申请并获得一级运动员、运动员、国际健将及武术武英级(以上)称号之一的考生，可参加入学学校实施的文化课单独考试。招生学校要有3个以上组织单独考试的考试科目，语文、数学、外语是必修考试科目。审查标准不能低于高级中等教育毕业考试的要求。2、通知通过体育专业考试的考生要在户籍所在地注册，参加普通高校招生统一考试。本科院校招收高水平运动员的人数控制在国家批准的该校年度本科招生计划总数的1%以内。高职(专科)大学的招生人数控制在该校高职(专科)招生计划总数的1%以内。需要你的身体素质达到至少体育成绩70分以上，这个70分是体育生的综合考试成绩，并不是你在班级里面的成绩。 高考全面废除了奥赛体育特长生等加分项目。现在国家积极稳妥地推进大学考试登记改革。精心组织和顺利实施改革试点，实施改革补充措施。积极推进高校学业水平考试和综合素质评价等专业改革。进一步推进招生部署改革和高职分类招生减少。
从中专的话应该是很难考上一本的，考上一个本科也得算是非常努力，因为体育生本身他的文化课就上的很差，所以要付出比别人更多的努力才是有希望的
可以升本的，但是一本就不可能了吧，身边也没这样的事遇到过
体育生上中专考一本的难度很大，能考上二本就不错了。

还是有一定的难度的；一种是体院特招。体院也就是专门的体育院校，比如说西安体院、天津体院等。体院招收学生对身体素质要求非常高，但是对文化课要求要低一些。另一种就是普通高校招生。现在很多大学都有设置的体育专业，这类学校对学生的要求是体育成绩必须达到一定要求，文化课要求要比体院略高一些。体育特长生又叫高水平运动员招生，是指经过教育部批准的招生高校根据该校高水平运动队项目的建设需要，推进素质教育，从参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。2018年3月21日，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，全面取消体育特长生全国性高考加分项目。统考：招生学校根据该校高水平运动队项目建设需要，组成专家评审委员会制定测试标准和选拔办法，对符合该校高水平运动队报考条件的考生进行体育专项测试。组织进行体育专项统一测试的省，其所在地招生学校体育专项测试的要求不得低于本省制定的统一测试标准。测试项目、时间、地点、选拔人数、选拔程序、录取办法等内容须通过招生简章向社会公布。考生报名时须提供其运动员等级证书原件，招生学校要认真核查，并留存证书复印件备查。学校所在地的省级高校招生办公室要对本地区有关招生学校的测试工作进行监督。

高考是中国目前为止最为重要的一个人才选拔性考试。它也一度被视为贫困家庭得以“鲤鱼跳龙门”的绝佳方式。因为高考具有着公平、公正、信度高、影响力大、范围广的特点。所以这一点对于广大的寒门子弟来说是非常有利的选择。因为你的高考分数足够高。达到你的目标院校的分数线之后。你就可以顺利地步入其中成为一名大学生了。社会上对于人才的招聘起点就是大学本科学历。你只需要顺利通过高考的选拔。你就可以被高校所录取。你顺利完成课业要求之后就可以申请到学士学位和本科毕业证书。拿着这个文聘。你可以获得非常多的就业机会。你可以与艰苦的农村和种地彻底说再见了。因为你算是高级人才和知识分子了。可以在一些需要学历和能力的办公场所进行工作。参加高考的学生有很多种。其中普通的文理科考生、体育类考生、艺术类考生。其中体育类考生和艺术类考生只需要考试语文、数学、英语三大科的文化课的考试。他们还需要考核一门术科考试即艺体类联考。这个考试的目的是为了考核你对于专业课知识的掌握情况。查看你是否具有相应的专业知识和能力。体育生上大学难度高。这个原因其实有很多。原因一：学习体育的考生的文化课的成绩都不好。缺乏相应的文化课的基础。好不容易把术科考试通过了。却最后倒在了文化课上。因为他们每天的主要任务就是体育训练。可能会没有充足的时间去学习语、数、外的课程。所以他们的文化课成绩往往都很难通过本专科的最低划线。这一也是一大绊脚石。原因二：体育训练很艰苦和枯燥。这样也会导致很多学生难以坚持到最后的高考就会选择放弃了。因为这个行业的特殊性造成了会很累。原因三：国家对于体育生的招生数量维持在一个很稳定的水平。但是学习体育的考生的数量有很多。供给小于需求造成了“内卷化”。造成了很多学体育的考生无学可上。原因四：国家对于体育生的要求和标准日渐提高。这也会导致很多体育考生很难通过考试。最后造成考大学难的现象出现。
1、身体天赋很难突破，平时又不好好练习。 2、好的体育大学太少，很多体育生只能上一般综合院校的，没有什么前途。 3、不爱学习，文化课分数低，没有优势。
首先体育生训练需要花费大量的时间和精力，使得文化成绩不理想，就算体育达标了，文化成绩不好也是白搭。其次现在体育生的选拔越来越严格，很多体育生都达不到标准。最后学体育的学生越来越多，但是招生数量没有增加，造成供大于求的现象，使得很多体育生无学可上。
因为体育生的学习成绩一般不是很好，再加上现在学校的录取率特别的低，要求很高，体育生的招生数量特别少，而且在选拔的时候，会比较挑人。
文化课成绩不好，不爱上学，听不懂老师讲什么，对学习不感兴趣，家里条件不好。

体育高考不难。体育生高考的难度相对于其他高考学生来说，还是比较低的。因为体育生如果体育考试的成绩过了的话，文化课分数会有所降低的，而体育生一般训练强度都比较大，所以在体育考试当中，通过的几率还是比较大的，而通过之后，文化课的分数线会比其他人降低了多。高考体育生注意事项基本训练与高考四项技术训练相结合原则：把技术训练分解成套，一天练几套，穿插进行。要求完成得快速、熟练、准确。每天都安排一定数量的各种素质练习，使运动员既得到全面的素质发展和技术发展，又不至于使身体某部位产生过度疲劳。确立“三从一大”的训练原则，以高考四项作为素质练习的重点，注重小肌肉群和神经系，一切以“快”为中心，注重速度和力量发展的均衡性。在力量跟不上速度发展需要时就适当加强力量训练，以解决力量和速度发展的不平衡。