休闲体育专业介绍休闲体育和体育是不同的专业，今天我就来给大家介绍一下什么是休闲体育专业。休闲体育专业，是以体育学为基础，以都市休闲体育学科理论体系为指导，着重于休闲体育理论课题研究，预见及把握体育市场导向，培养能够从事休闲业、休闲体育服务业、户外运动健身和休闲、娱乐、健身指导工作，能够从事休闲体育管理与指导、休闲体育产品策划与设计等工作的高级应用型人才。本专业于2013年经教育部和山西省教育厅审批同意设立，是山西省首家举办休闲体育专业教育的院校。目前，体育系具有国家体育总局及国家人力资源和社会保障部等权威部门认证的拓展训练师、攀岩教练员5人;拓展基地、攀岩基地、各类球场、球馆等体育场地场馆5万余平方米;人体科学实验室面积达1585平米，设备仪器及模型资产总额近300万。签订校企合作协议实习实训基地11家企业或单位。休闲体育专业定位:休闲体育专业的办学定位：以育人为中心，立足本省，辐射省外，坚持厚基础、宽口径、重应用、高素质。也就是根据经济社会发展对人才的需求，坚持学生的德智体美全面发展，在重专业基础的前提下强化专业基础与时尚的休闲体育专业应用有机结合，进一步优化专业结构，正确处理好拓宽专业口径与灵活设置专业方向的关系，着力培养基础扎实、知识面宽、适应能力强，综合素质高的服务于地方经济社会发展的应用型体育专门人才。休闲体育专业的人才培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有科学的休闲体育观念和开拓创新的创业精神，具备较强的现代休闲体育发展所需求的运动技能，能从事休闲体育指导与服务、经营与管理、策划与设计等工作的应用型体育专门人才。休闲体育专业的.人才培养模式：一专多能、专兼结合、应用性强。培养德智体美全面发展，能胜任休闲体育相关企业(如休闲度假村、高尔夫会所、健身俱乐部、户外与拓展训练机构、旅游公司等)，以及学校、机关、协会、企业、社区等部门从事教育、组织并指导人们的休闲体育生活、休闲体育市场营销和开发的专门人才。相关阅读：休闲体育服务专业休闲体育作为社会的新型产业，已成为新的经济增长点，需要大量技能人才，就业前景非常广阔。本专业拥有专用实训室四个，配备有先进的健身设备设施，总价值逾千万元。其中高尔夫实训室采用国内最先进的三维立体模拟器。囊括现今世界上所有有名的高尔夫场地。本专业师资力量雄厚,教师团队年轻富有朝气.拥有硕士学位的四人、学士学位的四人，教师平均年龄30岁。.培养目标：本专业为休闲体育行业培养中、高级康乐服务员，游泳救护员，健身、健美操指导员和高尔夫服务人员，以及教练员和管理人员。学生中技学习期满，考核合格可取得北京市中等职业学校学历证书和中级职业资格证书。中技毕业，可选择升入本校高级技工班学习，同时经过考核升入到与专业相关的高职院校学习。就业去向：东方太阳城、万柳高尔夫俱乐部、国际马术俱乐部、浩沙健身俱乐部，本市专业体育场馆、休闲体育场所、南粤苑宾馆以及其他星级宾馆、饭店的康乐中心。招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者中技学制：3年 学费：2800元/年 高技学制：2年 学费2800元/年主要课程：运动解剖、体育保健、球类技巧与规则、游泳与救护、形体与健美操、大众健身基础、健美训练、安全救护知识、体育器材使用与维护、康乐服务与管理、体育管理基础等课程。职业资格证书：中级康乐服务员、健身指导员、大众健美操指导员、游泳救生员。

体育类专业学有：1、教育学。教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。2、心理学。心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。3、人体科学。人体科学(Somatic Science)的研究范围，被钱学森确定为：“研究人体的功能，如何保护人体的功能，并进一步发展人体潜在功能，发挥人的潜力．”4、学校体育学。体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。5、体育锻炼。体育锻炼是指人们根据身体需要进行自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体，增进健康，增强体质，调节精神，丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。参考资料来源：百度百科-体育教育
体育学共有体育教育、运动训练、民族传统体育、体育人文社会学、运动人体科学五个专业,体育教育、运动训练和民传专业偏重术科(也就是人们通常理解的打球跑步),人文与人体偏重学科。体育教育以培养体育教师为目标,着重学习以各项体育运动的技战术以及相关理论、教学教法、教学理论。学习各项运动专业技能、教育学、心理学、竞赛裁判学、管理学运动训练以高水平运动员为主,以培养教练员和体育教师为目标,主要掌握各项运动技能,偏重于自己的专项,同时要掌握运动训练学相关理论与实践。学习各项运动专业技能、教育学、心理学、竞赛裁判学、管理学、运动训练学等课程。民族传统体育主要以武术技战术、理论与文化为主,偏重教学和训练技能。其他跟运动训练学一样。体育人文社会学是以培养社会体育、体育产业、体育管理、体育新闻等专业人才为主,学习科目偏重于学科,像体育管理学、体育经济学、体育市场营销、体育新闻学、体育社会学等科目都是本专业必修科目。运动人体科学以研究体育运动与人的机体关系为主,以培养运动医学、康复保健以及体育科研人员才目标,主干课程包括运动解剖学。运动生理学、临床医学、运动生物化学、运动生物力学等,毕业时要考取医师资格证。所有的专业都要学习和掌握各项基本运动技能,也要学习体育概论、运动心理学、体育管理学、营养学、保健学、损伤学等理论课程。 记得采纳啊

体育学类专业包括体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育等7个专业。 体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。体育学专业开设的课程： 体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、体育保健学、学校体育学、体育统计学、体育科研方法、田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术、健美操、中学体育教材教法等。

《2019教师招聘考试中小学体育学科专业知识》百度网盘资源免费下载链接:https://pan.baidu.com/s/1FrxG9MaMBtfGcDhu4ehQKA提取码:bwyh2019教师招聘考试中小学体育学科专业知识|教师招聘考试中小学体育学科专业知识专家押题试卷及答案解析（1—15）套.pdf|教师招聘考试中小学体育学科专业知识专家押题试卷及答案解析（16—29）套.pdf|教师招聘考试中小学体育学科专业知识章节系统复习讲义.pdf|教师招聘考试中小学体育学科专业知识新课程章节系统复习讲义.pdf|教师招聘考试中小学体育学科专业知识考试考点背诵总结.pdf|教师招聘考试中小学体育学科专业知识近几年真题汇编3套.pdf|教师招聘考试中小学体育学科专业知识教学教法考点系统复习.pdf
主要看学校体育学、教育学、心理学

综述:考体育教师编制从考试上来说和其他教师是一样的，都需要先考教师资格证。看《教育综合知识》、《学科业知识》（考生都需要参加）。首先申明一下，教师编制和教师职称两者是不同的概念。教师编制也称为在编教师，非教师编制的就称为编外教师。教师编制含义开头已经提到过，教师编制属于事业单位性质。非教师编制的和教师编制待遇相差很大。其次，教师编制和教师职称评定有没有关系?是不是没有编制就不能评职称?两者原则上是没有关系的，非教师编制也能评教师职称。但是每一所学校都会考虑到职称评定时的名额问题!所以在评定的时候名额不紧张还好说，否则很少考虑编外人员，也就是说编外教师评职称比较困难。
体育教师编制考试的内容包括公共科目和专业科目；公共科目有教师法、义务教育法、教育学，心理学；专业科目就是体育专业知识。编制教师招聘考试分为笔试和面试，体育教师招聘考试的笔试内容分为三种类型，第一种为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”的形式。第二种为“体育学科专业知识+教育理论知识”的形式，第三种形式只考“教育综合知识”一科;体育教师招聘考试的面试内容为体育学科的试讲或说课，以及技能展示。体育教师招聘考试科目1、一般情况为教育学，心理学，加专业知识。2、有的地方是教育心理学加专业知识。3、专业知识就是 学校体育学，生理学，解剖学，足球，篮球，田径。其实不管小学还是中学，无外乎都是体育教师的招聘，所以会是你上学时的专业知识，足、篮、排三大球，田径、体操、武术......解剖、生理、教育学。好好看看课本。
考体育教师编制从考试上来说和其他教师是一样的，都需要先考教师资格证。 一：考教师资格证需要通过教师考试科目：普通话、综合素质、教育知识与能力、学科知识、试讲。并且在考取教师资格证之前要通过普通话考试，只有通过普通话考试才有资格考取教师资格证。全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上。二：考取教师资格证你需要看一下《教育学》《教育心理学》《教师职业道德》方面的书籍，然后准备试讲内容。 三：考高中的话再看看《中学教育知识与能力》、《中学综合素质》、《高中体育与健康学科知识与能力》和以上三科配套的卷子
分地方啦，不同的地方考试内容可能是不同的哦，要看你的招考公告，公告会写清楚这个问题的哦