230000 安徽省 合肥市232000安徽省 淮南市241000安徽省 芜湖市233000安徽省 蚌埠市242000安徽省 宣城市243000 安徽省 马鞍山市

校园占地331亩，校舍建筑面积9.3万平方米，拥有教学仪器设备总值1500余万元，拥有设施先进的教学楼、实训楼、图书馆、标准的塑胶跑道足球场以及网球、羽毛球、乒乓球等教学运动设施，图书馆拥有纸质图书16.5万册，电子图书90万册，体育设施较为完备，2008年我院生均办学综合指标远远超过国家办学标准。现有各类校内实验实训室26个，校外实训实习基地20个，有电子商务、财会、国际商务单证员等职业技能鉴定站3个，是长三角紧缺人才培训基地会员单位和马鞍山市经济技术开发区人才培养基地。马鞍山职业技术学院学院设有自动化系、计算机系、经济管理系、外语系等四系和基础部，有 15个专业，其中计算机应用技术专业是省级高职高专教学改革试点专业。目前有在校生近3000人，在职教职工190人，其中专任教师158人，专任教师中副高以上职称42人，双师型教师65人，博硕士学历教师103人。长期聘请兼职教授、高工38人。近三年学院教师主编或参编的公开出版教材26本，主持或参加各级科学研究项目或课题27项（其中省级以上6项），先后为市有关部门和企业提供科研服务7项，取得了良好效果，公开发表论文151篇。 [编辑本段]教学改革学院积极推进教学改革，努力提高教学质量，在全省高职院校中率先探索实施学分制改革，目前专业选修课开设达到156门，公共选修课开设达到55门，《中国教育报》2006年曾作过专题报道。通过深化教学改革，人才培养质量不断提高， 历年来学院专升本率均达到60%以上，多年来我院英语A类三级统考成绩、计算机二级考试合格率一直名列前茅，毕业生双证书率达到95%以上，在2009年安徽省第三届职业院校技能大赛中13人参赛3人获二等奖，7人获三等奖；在2009年安徽省专升本考试中我院达线率100%，录取率为95.3%。[编辑本段]合作办学现所有专业均建立有自己的校外实践基地，尤其是与上海宝冶、上海宝钢梅山集团、上海张江动漫科技有限公司等大型企业实行“1+2”、“2+1”订单式培养和合作开发课程，取得显著成效。建筑工程管理专业2001年以来已与上海宝冶合作培养出560余名学生，这些学生深受社会的认可和欢迎，其中大部分直接被合作企业录用。机电一体化专业和电气自动化专业2006年开始与上海宝钢梅山集团实行订单式培养，目前已有90余名学生直接在梅钢就业。动漫设计与制作专业2007年开始与上海张江动漫科技有限公司进行深层次合作，企业不仅长期派高级专业技术人员来学院教学，还积极参与教学计划、教学大纲的制定和实习工作的安排。在校际合作方面，积极加强对外交流，自2000年以来，学院一直依托安徽工业大学办学，充分享受安徽工业大学的各种教学资源，得到安徽工业大学的精心指导与关怀，形成了严谨的、规范的教育教学管理体系与注重内涵、质量、品牌、特色的办学理念；2008年与南京工业职业技术学院结为友好学校；与常州技师学院迈出实质性合作步伐，目前07数控128名学生开始到该基地进行为期2个月的实习实训；与安徽水利水电职业技术学院在多方面进行交流合作，积极参加该学院组建的江淮工程职教集团，并成为常务理事。学院积极谋求中外合作办学，先后与爱尔兰卡洛理工大学、新加坡计算机学院、美国国家技术学院和墨西哥特拉内潘特拉市理工学院建立了校际联系，初步构建了专家、学者和学生交流机制。[编辑本段]助困体系学院建立了完善的奖学金、助学金、贷学金、勤工助学金以及特困生学费减免为一体的资助体系，近五年来，学院帮助学生申请助学贷款262多万元，国家奖学金、助学金175万元，学院用于助困的金额达300多万元。学院现设有国家奖学金8000元/人，国家励志奖学金5000元/人，助学金1000-3000元/人，并设有院内特等奖学金2000元、一等奖学金1000元、二等奖学金600元、三等奖学金300元以及单项学金奖等，获奖学生占在校生的40%以上。马鞍山职业技术学院[编辑本段]招生就业学院坚持多渠道、多层次地完善毕业生就业网络，近几年毕业生一次性就业率均在98%左右，专业对口率均在80%以上，毕业生绝大部分进入长三角与东南沿海地区的大型企事业单位工作，多次荣获安徽工业大学“就业工作先进集体”称号。学院第一志愿率、报到率、新生录取分数线连续多年居于全省同类院校前列。学院25年来的办学成绩，得到了社会的广泛认可，2007年12月省高校设置评议委员会专家在对学院实地考察评估后，给予高度赞誉，并在省高校设置评审会上全票通过，一致同意在安徽工业大学职业技术学院的基础上独立设置马鞍山职业技术学院。2006、2007年新生录取分数线均超过安徽省本科（三本）录取分数线10至20分，2008年学院刚刚独立设置，招生实际录取分数线平均超过省一专录取控制线4分。 站在新的历史起点上，学院将继续坚定不移地走工学结合、产学研结合的高职办学之路，坚持稳定规模、深化内涵、提升质量、铸造品牌，形成特色，为培养更多的高技能人才，为地方经济发展作出更大的贡献。[编辑本段]院系和专业设置自动化系机电一体化技术: 主要课程：高等数学、计算机基础、大学英语、机械制图、程序设计语言、电路分析、液压传动、CAD制图、工程力学、电机与拖动、机械零件、自控原理、机床概论与设计、可编程控制、数控技术、机床电气控制等。 电气自动化技术: 主要课程：高等数学、计算机基础、大学英语、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计语言、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与接口技术、可编程控制、计算机绘图、工厂供电、过程控制系统、计算机控制、信号与系统分析、家电维修技术、电子测量技术等。 数控技术 主要课程：高等数学、计算机基础、大学英语、机械制图、电工学与电子技术基础、金属材料及热处理、机械制造工艺学、工程力学、机械设计、计算机辅助制造PRO-E、互换性与技术测量、数控加工技术、机床电气控制与PLC、伺服系统与数控检测、数控机床故障分析与维修、机械零件与设计。计算机系计算机应用技术专业: 主要课程：高等数学、大学英语、数据结构、数据库系统原理与应用、动态网页设计、计算机组成原理、计算机操作系统原理、C语言程序设计、模拟与数字电路、Linux基础与应用、计算机网络技术、软件工程、Java程序设计、简明嵌入式核心知识与技能、简明嵌入式硬件设计与实现技能、实用嵌入式软件实现技能、实用嵌入式系统测试技能、嵌入式系统工程实践实践实训：计算机组装；局域网组建；动态网站设计与制作；ARM 基础平台实验；嵌入式实时操作系统实验；基于ARM/µCOS-Ⅱ和Linux 的嵌入式软件实验；嵌入式硬件设计；实现及调试实验；技能考证实训。 动漫设计与制作： 主要课程：大学英语、三大构成、美术基础、摄影摄像、flash、分镜头脚本、影视后期技术、MAYA。 计算机网络技术 主要课程：高等数学、大学英语、数据结构、计算机网络基础、局域网组网技术、Linux操作系统、Windows 2003配置与安全管理、信息安全技术、网络综合布线、Java语言程序设计、动态网页设计与制作、网络系统规划、数据库原理与应用。外语系商务英语: 主要课程 ：计算机应用基础、综合英语、听力、口语、阅读、写作、国际贸易理论与实务、商务英语函电与合同、会计学、电子商务、商务谈判、二外、国际单证、国际金融、市场营销等。 旅游英语： 主要课程： 计算机应用基础、综合英语、英语泛读、英语口语、英语听力、旅游英语、旅游学概论、饭店英语、现代饭店管理、导游业务、旅游英语口语、旅游法规、旅游心理学、中国旅游资源概况、公共关系学、涉外礼仪。经济管理系 建筑工程管理: 主要课程：高等数学、计算机基础、程序设计语言、大学英语、建筑制图与识图、房屋建筑学、建筑材料、建筑施工技术、建筑工程项目管理、工程经济学、建筑法规与案例分析、建筑工程造价、计算机AUTOCAD、工程造价案例分析、工程造价预算、计算机专业软件应用、国际工程管理等。 市场营销: 要课程：管理学、会计基础、消费心理学与行为学、市场营销学、市场调查与预测、电子商务概论、国际贸易实务、连锁经营管理、网络营销、市场营销策划、物流学概论、广告理论与实务、营销模拟实训、经济法。 会计: 主要课程：基础会计、财务会计、会计电算化、审计学、成本会计、财务管理、税务会计、经济法、税法等。 物业管理: 主要课程：物业管理概论、物业管理实务、物业管理法规、写字楼物业管理、房地产经营与开发、房地产估价、智能化物业、物业设备设施与管理、物业企业财务与会计、物业管理招投标、社区服务与管理、物业岗位模拟实习、物业应用文写作、体育场馆物业管理。 电子商务： 主要课程：电子商务与现代物流、电子商务与金融、电子商务实训、电子商务法概论、电子商务网站建设与管理、电子商务案例分析、数据库原理与应用、网页设计与制作、网络技术与应用、C程序设计、国际贸易理论与实务、经济法、市场营销、电子商务概论、网络营销与策划。就业没区别

始建于1958年，为全国先进师范院校、全国语言文字工作先进单位、省学校艺术教育工作先进单位、安徽省第五、第六、第七、第八届文明单位。历史上，我校几易校址。1971年到2003年间曾落址于马鞍山市湖东中路60号，2003年8月整体搬迁至现址——马鞍山市湖西南路369号，地处马鞍山市城南新区，占地300亩，另预留用地350亩。到目前为止，学校已为国家培养培训合格人才一万多人，已形成了师范专业与非师范专业共同发展，职前教育与职后教育融为一体，全日制教育与成人高等教育统筹兼顾，自主发展与对外合作相结合的综合发展办学格局。目前，全日制在校生6900人，专业33个。 二、基本建设我校园区自东向西分三大功能区建设，其中教学区占地面积150亩，体育运动区占地面积60亩，生活区占地面积90亩。校园建设分两期进行，一期工程已建有教学生活用房9.7万平方米，有教学楼、图书馆、网络中心、实验中心、音乐楼、美术楼、男女生公寓、食堂、商务用房等。教学设施方面，建有微机室10个，语音室3个共162座，美术专用房32个，形体练功房4个，琴房114个，多媒体教室31个，实验室9间，微格教室3间。有微机671台，钢琴100架，数码钢琴45台。各类教学仪器设备及图书总值2300万元。图书馆藏书22万册，各类期刊杂志670种，电子读物折合图书30万册。建有400米标准跑道运动场1个，篮球场8个（含2个灯光篮球场），排球场6个，灯光网球场2个。三、专业建设学校以专业建设为龙头，全面落实科学发展观。目前，学校33个专业当中有9个师范专业，24个非师范专业。生源地为20个省（直辖市、自治区）。总体上，学校按照贴近社会需求，不断巩固师范类专业，大力发展非师范专业，精心培育品牌专业，狠抓人才培养质量的思路，全面加强专业建设，全面推进教育教学改革。同时加强对外交流合作，丰富办学内涵。2005年开始与安徽师范大学、安徽工程科技学院、合肥工业大学等高校合作举办8个“二学历”本科专业，与日本、新西兰、菲律宾、美国等国外高等教育机构合作开展联合培养的教育。四、师资队伍通过“培、引、聘”等途径，全面优化师资队伍。目前，有教职工288人，其中高级职称教师41人，研究生及硕士在读教师108人，攻读博士学位教师5人，高校访问学者教师5人。此外，外聘兼职教授50人，外籍教师2人。2006年以来教师在省级以上刊物上公开发表论文200多篇，各级各类研究立项课题70多项；论著及参编国家规划的高职高专教材14部。按照“事业留人、感情留人、适当的待遇留人”的原则，不断做好队伍稳定工作。通过明确教学工作规范和教学岗位职责分工，建立和实行岗位聘任制，实行目标管理，努力提高教师教学水平。五、发展规划 “十一五”期间，我校计划从2006年起以每年2000人以上的招生规模，使2006年在校生达到5000人，2007年突破6100人，到2010年在校生稳定在7500人左右。专业建设上，着眼地方战略发展目标和产业布局结构调整规划，大力发展适应经济社会发展需要的非师范专业，使2010年各类专业总数达到35个。全面启动二期工程建设，使校园占地面积达到650亩，各类用房建筑面积达到16万平方米。同时处理好速度与效益、数量与质量、规模与结构之间的关系，加大建设力度，提高人才培养质量。
我初中毕业的时候，马师还在招初中的。现在，我高中毕业的时候，2专以下的不要~~~切，就算找我进，我都不去。就是垃圾！ 马鞍山就安冶和安工大算好点，别的都不怎么样。
不好哎，

安徽工业大学坐落于安徽省马鞍山市，现有佳山、秀山两个校区，共占地2467亩，校舍建筑面积近78万平方米。主校区位于霍里山以北，奥体中心以南。校内包含雨山湖等多个湖泊，东边是一排小山，常年绿色，整体环境优雅、环保。安徽工业大学佳山校区：位于安徽省马鞍山市湖东路59号， 即安徽工业大学校本部，安徽工业大学校本部经历了近三十年的发展历史，规划对山体、绿化等环境要素加以合理利用，建筑布局悉心安排，营造出连绵一体的绿色开敞空间，形成良好的自然生态环境。道路布置结合现状，顺应地形，便捷而顺畅。校园南侧规划为佳山风景绿化区，具有良好的生态环境。规划将延续并发展这种优势，创造与自然完美融合的校园环境。安徽工业大学秀山校区：安徽省马鞍山市马向路新城东区，规划布局采用“螺旋式上升”的构图形式，以两条轴线串联各功能区组成总体框架，结合水面、山林和园林步道构成既有几何秩序又有自然秩序的格局，各功能区围绕教学实验区布局，体现其他各功能区与之便捷的联系，将顺应城市主导风向的以山林水面为主体的校园主体绿化休闲区，自东部、南部引入并渗透至教学实验区、体育运动区、学生生活区及其它功能区。规划注重校园环境塑造，并使其与城市、自然紧密融合，创造良好的城市景观。兼具为社会服务或对外联系较多的项目，如体育中心、外事接待中心、行政办公等均设于临街或离校门不远的地段，保证对外联系的方便，减少对校园内部活动的干扰。校园功能区共划分为六个：教学实验区、 行政综合区、学生生活区、体育运动区、休闲活动区、外事接待区。安徽工业大学图书馆:馆舍由校本部（湖东路）图书馆、东校区图书馆组成。现有馆舍面积61000平方米（其中校本部图书馆17000平方米，东校区图书馆44000平方米），阅览座位5000余席（其中校本部1500席，东校区3500余席)。东区馆各库室及公共区域设有有线上网接入点并提供无线上网服务。馆藏文献资源按文献类型和学科分类布局，全开架管理。两校区图书馆共设有27个借（阅）室（其中东区馆18个；本部馆9个）、4个研究室、2个学术报告厅、2个自修室；服务台提供图书的借还及咨询服务。截止2010年10月底，馆藏印刷型书刊计148余万册；电子图书72万余种；中外文全文电子期刊近3万种（其中中文电子期刊10000余种，外文电子期刊18700余种）；中外文数据库43个。年订购中外文纸本期刊1500余种，纸质图书10万册。（安徽工业大学图书馆更多信息来源： ）
安徽工业大学我的母校啊， 一个不算太大，但是非常美丽的地方； 现在，合并了不少当地的院校，规模也数倍增长。

这是一个不错的学校 一、办学格局我校始建于1958年，为全国先进师范院校、全国语言文字工作先进单位、省学校艺术教育工作先进单位、安徽省第五、第六、第七、第八届文明单位。历史上，我校几易校址。1971年到2003年间曾落址于马鞍山市湖东中路60号，2003年8月整体搬迁至现址——马鞍山市湖西南路369号，地处马鞍山市城南新区，占地300亩，另预留用地350亩。到目前为止，学校已为国家培养培训合格人才一万多人，已形成了师范专业与非师范专业共同发展，职前教育与职后教育融为一体，全日制教育与非全日制教育统筹兼顾，积极加强对外交流与合作，实现综合发展的办学格局。目前，全日制在校生6100人，专业31个。二、基本建设我校园区自东向西分三大功能区建设，其中教学区占地面积150亩，体育运动区占地面积60亩，生活区占地面积90亩。校园建设分两期进行，一期工程已建有教学生活用房9.6万平方米，有教学楼、图书馆、网络中心、实验中心、音乐楼、美术楼、男女生公寓、食堂、商务用房等。教学设施方面，建有微机室10个，语音室3个共162座，美术专用房32个，形体练功房4个，琴房114个，多媒体教室31个，实验室9间，微格教室3间。有微机671台，钢琴100架，数码钢琴45台。各类教学仪器设备及图书总值2300万元。图书馆藏书22万册，各类期刊杂志670种，电子读物折合图书30万册。建有400米标准跑道运动场1个，篮球场8个（含2个灯光篮球场），排球场6个，灯光网球场2个。三、专业建设学校以专业建设为龙头，全面落实科学发展观。目前，学校31个专业当中有9个师范专业，22个非师范专业。生源地为21个省（直辖市、自治区）。总体上，学校按照贴近社会需求，不断巩固师范类专业，大力发展非师范专业，精心培育品牌专业，狠抓人才培养质量的思路，全面加强专业建设，全面推进教育教学改革。同时加强对外交流合作，拓展办学内涵。2005年开始与安徽师范大学、安徽工程科技学院、合肥工业大学等高校合作举办8个“二学历”本科专业，与新西兰、菲律宾等国外高等教育机构合作开展联合培养的教育。四、师资队伍通过“培、引、聘”等途径，全面优化师资队伍。目前，有教职工256人，其中高级职称教师35人，研究生及硕士在读教师84人，攻读博士学位教师4人，高校访问学者教师4人。此外，外聘兼职教授50人，外籍教师2人。2006年以来教师在省级以上刊物上公开发表论文200多篇，各级各类研究立项课题42项；论著及参编国家规划的高职高专教材13部。按照“事业留人、感情留人、适当的待遇留人”的原则，不断做好队伍稳定工作。通过明确教学工作规范和教学岗位职责分工，建立和实行岗位聘任制，实行目标管理，努力提高教师教学水平。五、发展规划“十一五”期间，我校计划从2006年起以每年2000人以上的招生规模，使2006年在校生达到5000人，2007年突破6100人，到2010年在校生稳定在7500人左右。专业建设上，着眼地方战略发展目标和产业布局结构调整规划，大力发展适应经济社会发展需要的非师范专业，使2010年非师范专业数超过20个，各类专业总数达到35个。同时全面启动二期工程建设，使校园占地面积达到650亩，各类用房建筑面积达到16万平方米。同时处理好速度与效益、数量与质量、规模与结构之间的关系，加大建设力度，提高人才培养质量。 ︾∶寳，蕞後 2008-07-29 00:37 检举
马师专在安徽的专科里面还是很不错的，现在正在计划升本的工作，开始设立理科专业，并且在软件园成立的计算机系的软件技术专业，跟软件园直接可以对接，学生假期可以在里面实习实训，能学到更多的知识的同时也提前了解到毕业之后的工作环境和内容。
特别不好，来过上一个学期你就后悔了，都是搞表面工作，只不过马鞍山这城市稍微好那么一点～
这个学校要早起做早操，还有晚自习，学生会会检查
这个学校挺好的